tag:blogger.com,1999:blog-83535675571595634492024-03-20T04:58:36.571-07:002n Curs de Jennifer MontserratJennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-36158548918624326762013-06-30T11:12:00.000-07:002013-06-30T11:12:59.922-07:00Gràcies equip de FORMIGUETES!!!
<iframe src="http://edu.glogengine.com/view/SE9yc81zfHDu9UXEpstf:6km5h5s51ai4922pl73m0a0" width="560" height="758" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" style="overflow: hidden;"></iframe>Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-4036467253899554862013-03-23T10:51:00.000-07:002013-03-23T10:51:23.820-07:00Representació Escènica en l'escola Infantil
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u style="text-underline: double;"><span lang="CA" style="font-family: "Freestyle Script"; font-size: 72pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-family: Arial;">El món de
les teles<o:p></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">Ens trobàvem a classe i ens sentíem una mica tontes, ja
que teníem més o menys encaminada la historia però no acabàvem de saber que volíem
de material, de disfresses, quins accessoris volíem comprar, què volíem fer...
Així que ens vam dividir i la Patri, la Clara i jo vam marxar a fer
investigació de teles, de colors, de textures i de preus. Tenim la sort que la
família de la Clara té una tenda de coses de la casa, amb cortines, coses de
llit, i algunes teles. Així que vam escollir un grapat d’elles que ja no fan
servir, i que nosaltres podem treure un ús. Però tot i que tenim una mica de
teles ens havíem de concentrar per saber quines disfresses volem fer... La
investigació sobre les teles i els colors va quedar així: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #7030a0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">C</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">O</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">L<span style="color: red;">O</span><span style="color: #00b0f0;">R</span><span style="color: yellow;">S</span>:</span></b><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;"> eixerits, vistosos, cridaners, quants més hi hagi
millor...<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #7030a0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">TeXTurES:</span></b><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;"> Ens
agradaria poder utilitzar les màximes que es puguin: cartró, paper de diari,
cotó, paper de seda, rugoses, llises.. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: red; font-family: "Australian Sunrise"; font-size: 18pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-family: Arial;">TELES: </span></b><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">Cutí,
cotó, llana, denim, piqué, fieltro, encaixos, franela... Quantes més trobem i
més aconseguim millor, el problema és el de sempre que econòmicament tot i que
som moltes no podem permetre’ns el que ens agradaria. Però es farà el que es
pugui i sobretot amb moltes ganes que és el més important. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: CA;">Això és el que vam fer el segon dia, ens vam situar
cadascuna en una secció per a poder no perdre el temps. <o:p></o:p></span></div>
Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-17657494625845822772013-02-18T00:52:00.000-08:002013-02-18T00:52:03.006-08:00
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Primer de tot vull fer una valoració general
de l’assignatura. Doncs, des de el meu punt de vista ha estat com una vàlvula
d’escap, ja que eren tardes de fer dibuixos a consciència però amb xerrada amb
les amigues, amb somriures, i sense pressions. La Carmen ha estat una mestra
conciliadora, humil, i noble. Una persona que sempre et saluda amb un somriure
i que t’entén i fa les coses amb il·lusió fa que et resulti molt còmode anar a
classe. Hi ha hagut moments que no podíem més, treballar i adaptar-ho a la vida
d’estudiant es fa molt difícil i saber que tens unes hores a la setmana d’una
assignatura que es fa divertida es d’agrair. Així que la valoració general per
mi és molt <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">POSITIVA!</b> </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="CA">Ara comentaré quina làmina és la que </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="CA" style="font-size: 16pt; line-height: 150%;">més m’ha agradat:</span></u></b><span lang="CA"> </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Doncs la que més em va agradar i la que vaig
fer amb més ganes va ser amb ceres. Primer de tot cal dir que les ceres
m’agraden, treballo amb nens des de fa anys i actualment estic en una escoleta
i les ceres són un recurs diari per pintar. La quantitat de colors que tenen i
les formes que pots fer m’agraden molt. La que vaig fer amb més ganes va ser la
que s’utilitzava primer fent com una base i retallar-la per parts. Un cop ho
tenies tot retallat amb el dit anaves estirant com els colors, i es quedava un
marca compacta difuminada molt curiosa. Em va agradar fer el bolet, per crear
una portada per un llibre infantil. I el vaig denominar el bolet fredolic. </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="CA">La làmina que més </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">m’ha
sorprès...</span></u></b><span lang="CA"> </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Va ser de les primeres, que havíem de fer un
home muntat a cavall però a l’inrevés fixant-nos en les línies sense pensar en
com quedaria el final. I quant vaig girar la làmina em vaig sorprendre molt del
resultat. A més em va resultar molt relaxant fer-ho, per què mentre estàs
pendent de fer les línies, estàs tant concentrada que la resta de coses que has
de fer a la vida, com recollir la casa que està feta un fàstic, o anar al súper
abans de les nou per què no tens res per sopar... en aquell moment no ho
penses. I et relaxa el cap i la ment, que en aquest món d’ anar sempre amb
presses, s’agraeix.</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">La següent làmina que me sento sorpresa amb el
resultat es quan vaig haver de pintar a la Zineb, em va encantar, i ja no tan
sols per què hi ha cap a ella una estima especial, sinó per què mirava la
làmina i es veia que era la Zineb, és com que havia captat la seva essència. Em
va agradar molt, i tenir la làmina com a record i fer una memòria d’aquells
moments segurament serà molt bonic. </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="CA">Per finalitzar la que </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">menys m’ha motivat...</span></u></b><span lang="CA"> </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">No vull dir que no m’hagi agradat, per què
sincerament no hi ha hagut cap làmina que no m’hagi agradat fer, però la que em
va resultar més pesada, i em va bloquejar una mica, va ser la de la pintura
xinesa. Fer 16 quadrets amb un mateix material se’m va fer una mica “pesadete”,
però gràcies a les meves companyes, vam fer equip, i el que pensava una potser
l’altre no, i així entre totes vam aconseguir acabar-la amb 16 diferents! </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="CA">Així que aquí queda el meu comentari sobre una
assignatura que em deixa un bon sabor de boca! </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Gràcies
Carme!!!</span></u></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-75968832831863160472013-01-20T10:34:00.000-08:002013-01-31T07:08:03.654-08:00<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: yellow; font-family: MeMima; line-height: 150%;"><span style="font-size: x-large;">Quarta
reflexió…<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Parlaré com sempre he fet sobre les meves
pràctiques que he estat fent, la penúltima pràctica tractava de llegir un
llibre <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>“Educació Infantil , Resposta
Educativa a la diversitat”</u></i>- Gema Paniagua/Jesús Palacios . És un llibre
que tenia ganes de llegir, perquè no tan sols me’l demanava la mestra de
psicologia, sinó que en moltes assignatures era bibliografia recomanada. Va ser
un llibre fàcil de llegir, no el vaig gaudir com m’hagués agradat per falta de
temps, quan et fan fer alguna cosa obligatòria i que no tens temps, canvia el
punt de vista. Tot i així, m’ha agradat molt i em serveix pel meu aprenentatge,
pel meu camí cap a mestra. Trobo que parla de coses molt interessants, vaig
haver de llegir-ho amb deteniment ja que havia de fer una reflexió de cada
capítol. A més a mi m’agrada sempre encaminar-ho tot a la meva experiència, que
no és molta, però em fa recordar moments,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>i em fa sentir viva. Ja que el fet de sentir-te identificada fa que et
donin pistes que vas ven encaminada, que estàs anant per on has d’anar...<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Que el que has estat fent en aquests últims
anys ha servit d’alguna cosa. </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">D’alguns capítols havíem de fer petites
intervencions, amb preguntes formulades, treball d’investigació... Que tot i
que va ser un treball extens que em va portar forces dies, el resultat va ser
molt bo. Em quedo contenta de la meva avaluació personal. A més és un llibre
que parla absolutament de tot, no es deixa res en el tinter! I vas llegint i
vas aprenent, es fa força amè. </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Per el contrari si parlo de la meva última
pràctica no estic tant satisfeta com la resta, ja que va ser un treball que em
va costar molt enfocar-lo. Tractava de fer un projecte de mediació escolar que
pogués servir per tot el cicle d’Infantil ( de 3 a 6 anys). Crec que el que em
va costar més no va ser la justificació del perquè ho feia, sinó com el
portaria a cap. Ja que desconeixia completament que existís això, i no vaig
trobar cap escola que jo coneixia que el fes... Llavors vaig fer investigació
per Internet, la majoria dels vídeos que hi havia era per adolescents, va ser
molt interessant, però es clar enfocar-ho a la canalla més petita em va costar
més... Crec que si arribés el moment d’haver d’aplicar-ho a la vida real sabria
com parlar-ho. I crec que és això el que intenta la meva mestra, que amb els
treballs i ficar-te en situació siguis capaç del dia de demà de que et
serveixi, i recordis els moments que vas passar fent-ho. Però és una manera de
que no se’t oblidi. </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">La meva valoració d’aquesta assignatura ha
passat per varis moments, primer pensar que no podia assistir a classe va ser
un turment. M’agrada molt la psicologia, i jo volia fer-la presencial. Però em
va semblar molt bé que la mestra estigués disposada a fer doble treball de
valorar altres pràctiques per a que les que no poden anar, segueixin fent l’assignatura.
No va ser fàcil, fer treballs individuals extensos i ben fets, amb el poc temps
que tinc, he de dir que m’ha costat. Però la valoració és positiva. He aprés
molt! Gràcies... </span></span></div>
Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-16282738533438319812013-01-18T14:35:00.000-08:002013-01-18T14:35:02.760-08:00<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #00b050; font-family: MeMima; font-size: 48pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Reflexió…</span></b><span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: MeMima; font-size: 24pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 24pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">QUIET!</span><span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: MeMima; font-size: 24pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Amb les meves paraules... pell de gallina...<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El llibre proporciona empatia cap a altres famílies que poden patir el fet
de tenir un membre amb una discapacitat a la seva llar. “Quiet” a través de
breus episodis reals ens narra la historia- experiència d’en Lluís Serra,
anomenat el LLullu i la dedicació que té la seva família, lluitant cada dia per
aconseguir guanyar-li a una malaltia que és diu encefalopatia, paràlisis
cerebral. L’autor d’aquest llibre és el propi pare, en Màrius Serra, que ens
explica en primera persona la força, el dolor, la impotència i les ganes de
tirar endavant per aconseguir que hi hagi justícia pel seu fill. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La meva sensació abans de començar a llegir el llibre era curiositat per
pensar com seria enfocat, em pensava trobar una historia densa i complicada.
Però m’havia equivocat, m’ha semblat un llibre amè, proper, amb molt de
sentiment i sobretot, molt <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">real</b>. El
vocabulari utilitzat és fàcil, sense tecnicismes, en primera persona que et fa
ficar-te a la historia encara més, i a sobre les situacions i els espais em son
molt familiars, ja que jo, sóc catalana i he viscut vuit anys a Barcelona. No
sé, m’ha fet sentir-me encara més propera del que ja m’estava sentint. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">A més jo he treballat a Barcelona, en una escola de Sant Andreu dos anys
fent de vetlladora amb un nen de Sindrome d’Asperger. On vaig compartir a part
de molts moments, moltes situacions que em van fer sentir com part de la seva
família. Avui en dia, després de 3 anys segueixo tenint la mateixa relació amb la
família, ells venen de vacances a Formentera i jo quant vaig a Barcelona, és
parada obligada. Per això puc entendre el que es refereix a sentir-te feliç
només veient la cara de felicitat d’ ell. La il·luminació dels ulls quan et veu
entrar per la porta, sentir-te important per algú que sembla que sigui sang de
la teva sang.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Qualsevol cosa positiva
que hi hagi, per insignificant que sembli, es converteix en el millor que et
podia passar en aquell moment. He treballat molts anys de la meva vida amb
nens, actualment sóc mestra en una llar d’infants, però el sentiment que tinc
cap aquest nen no el tinc per ningú. Aquesta va ser la meva primera experiència
en el món de la inclusió, vaig poder viure en primera persona com es sent, i
com et sents tu. I sobretot les diferències que fa la nostra societat davant de
nens que són “diferents” sense ser-ho. I he hagut de callar i barallar-me amb
moltes persones, que a sobre es suposava que es dedicaven al món de l’
educació, vergonyós. He viscut exclusió quan hem anat d’excursió i li ha agafat
un atac i la gent ens mirava com si estiguéssim matant a algú, amb cares de “<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">siusplau marxeu d’aquí”.</b> Com és el cas
que explica el pare, quan van estar a un restaurant i la responsable d’aquest
no va deixar que sopessin per què molestava a la clientela que sopava.
Increïble, però <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">real.</b> <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">M’agrada molt la lectura, però no havia llegit mai un llibre d’aquest
tipus, he de dir que penso esbrinar-ne d’altres (quan tingui una mica més de
temps) que m’introdueixin en aquests temes, per poder veure des d’un altre punt
de vista i aprendre, sobretot, aprendre d’ells que tenen molt que ensenyar-nos.
Valors que només ells poden mostrar-nos. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Vivim en una societat on tot és el que diran, on ningú pensa en ningú, en
què ens estem convertint? Només ens preocupem pel nostre culet, ens movem per
interessos. Si no ens toca d’aprop no ens movem, i això és vergonyós.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Hauríem d’intentar crear un món millor per
tots, amb respecte i amor pels altres. Sense pensar rebre res a canvi, si es
que si em poso a criticar la societat que tenim avui en dia, sobretot en el
nostre país no paro... no em queden pàgines ni llàgrimes, per mostrar el
desacord i l’ impotència que visc a diari. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Jo aquest llibre l’enfoco també a una reflexió del que hi ha avui en dia <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en que ens trobem, crec que el pare el que vol
transmetre precisament no és llàstima, sinó superació. I necessitat d’un món
que canviï, i que s’aconsegueixi una igualtat i un dret per tothom. Fer que es
faci <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">VISIBLE</b> el que s’intenta que
sigui <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">INVISIBLE</b>, ja n’hi ha <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PROU!</b> <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Escoltem una mica amb les orelles, i fiquem-nos a la pell d’aquestes
persones... <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">per què no sabem, ni volem
escoltar?</b> <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Per acabar vull deixar un vídeo d’una entrevista a l’autor Màrius Serra
parlant sobre el que hem treballat. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt -21.25pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="CA" style="color: red; font-family: "Australian Sunrise"; font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">FINS AVIAT! APOSTEM PEL CANVI; APOSTEM PER
L’IGUALTAT!<o:p></o:p></span></u></b></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/_QASu2YtcJQ" width="420"></iframe><br />Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-91184759096962326992012-12-28T15:33:00.000-08:002012-12-28T16:17:50.242-08:00tercera reflexió...PSICOLOGIA TEMA 3<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: red; font-family: MeMima; font-size: 40pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Les intel·ligències
múltiples</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI61hBjnfBtmbuGWiBk811M2y2nEJOSFFpQu4_4qPpH1b99TBuSeq9y3e1Wz8L1yml1QH6DVQ5io4MsPnXgCooGJv7crhB6DFvAqYtRq4r1w697pG_2KN75lXTAgCjUlDqVGQr1Al3oTg4/s1600/m%C3%BAltiples.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI61hBjnfBtmbuGWiBk811M2y2nEJOSFFpQu4_4qPpH1b99TBuSeq9y3e1Wz8L1yml1QH6DVQ5io4MsPnXgCooGJv7crhB6DFvAqYtRq4r1w697pG_2KN75lXTAgCjUlDqVGQr1Al3oTg4/s1600/m%C3%BAltiples.jpg" /></a></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span lang="CA" style="color: red; font-family: MeMima; font-size: 40pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
</v:stroke><v:shape id="_x0000_s1026" o:allowoverlap="f" style="height: 175.5pt; margin-left: 0px; margin-top: 138.35pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: left; mso-position-vertical-relative: text; position: absolute; width: 198pt; z-index: 251658240;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSJ3lh2fOvupR2yI4om9GMHQnyzpbC8HXX4-EMC_lK2-FH1l69fUg" src="file:///C:\Users\Jenni\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
<w:wrap side="right" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape></o:lock></v:path></v:stroke></span></span></span><v:shape id="_x0000_s1026" o:allowoverlap="f" style="height: 175.5pt; margin-left: 0px; margin-top: 138.35pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: left; mso-position-vertical-relative: text; position: absolute; width: 198pt; z-index: 251658240;" type="#_x0000_t75"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;">
<v:imagedata o:href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSJ3lh2fOvupR2yI4om9GMHQnyzpbC8HXX4-EMC_lK2-FH1l69fUg" src="file:///C:\Users\Jenni\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
<w:wrap side="right" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></span></span></span></v:shape></o:p></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt; text-align: left;">
<span lang="CA"><a href="http://www.google.es/imgres?imgurl=http://feyalegria78.files.wordpress.com/2010/10/im.jpg&imgrefurl=http://feyalegria78.wordpress.com/2010/10/20/las-inteligencias-multiples-en-el-aula/&h=293&w=320&sz=32&tbnid=N3hbNasr8Z83-M:&tbnh=86&tbnw=94&prev=/search%3Fq%3Dinteligencias%2Bmultiples%2Ben%2Bel%2Baula%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=inteligencias+multiples+en+el+aula&usg=__6swPmlHJ6Zq4ke2tujD8ZGt8PLo=&docid=ND-ryoeCNCUtUM&hl=es&sa=X&ei=IATeUP-yHoaAhQeoqIDgBQ&ved=0CDkQ9QEwAQ&dur=3752"></a></span><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-family: Calibri;">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></span></v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" o:allowoverlap="f" style="height: 175.5pt; left: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: left; mso-position-vertical-relative: text; position: absolute; text-align: left; width: 198pt; z-index: 251660288;" type="#_x0000_t75"><span style="font-family: Calibri;">
<v:imagedata o:href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSJ3lh2fOvupR2yI4om9GMHQnyzpbC8HXX4-EMC_lK2-FH1l69fUg" src="file:///C:\Users\Jenni\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
<w:wrap side="right" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></span></v:shape><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.google.es/imgres?imgurl=http://feyalegria78.files.wordpress.com/2010/10/im.jpg&imgrefurl=http://feyalegria78.wordpress.com/2010/10/20/las-inteligencias-multiples-en-el-aula/&h=293&w=320&sz=32&tbnid=N3hbNasr8Z83-M:&tbnh=86&tbnw=94&prev=/search%3Fq%3Dinteligencias%2Bmultiples%2Ben%2Bel%2Baula%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=inteligencias+multiples+en+el+aula&usg=__6swPmlHJ6Zq4ke2tujD8ZGt8PLo=&docid=ND-ryoeCNCUtUM&hl=es&sa=X&ei=IATeUP-yHoaAhQeoqIDgBQ&ved=0CDkQ9QEwAQ&dur=3752"></a></span><span lang="CA" style="color: #1122cc; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">HOWARD GARDNER </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">: psicòleg i professor de La universitat de Harvard. On deia que totes
les persones tenim 8 intel·ligències que determinen el comportament i la manera
d’aprendre el món que ens envolta. Era com una espècie de crítica a la noció
que tenim que només hi ha una única intel·ligència. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Que s’entén per intel·ligència ? <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La
capacitat per resoldre problemes, per a poder generar-ne de nous i poder
resoldre’ls també. Capacitat per crear productes en un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>medi adient. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intel·ligència ABANS: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Només hi ha una una, innata, innvariable i quantificable.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intel·ligència ARA: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se’n poden desenvolupar més, educable, no definida, amb capacitat i pot
variar segons les experiències. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Què s’entén per intel·ligències múltiples? </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Definida com una capacitat que pot
desenvolupar-se, amb components genètics però que segons com interactuïs amb l’ambient,
les experiències, l’educació que et donin, com estiguis de motivat,
estimulat... desenvoluparan una potencialitat o una altre. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">A aquestes intel.ligències les necessitem totes, totes són importants,
i a cada persona se li combinen de manera diferent</span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En Gardner en distingeix 8<o:p></o:p></span></span></u></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència lingüística </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">capacitat
per utilitzar les paraules de manera efectiva. Tant oral com escrit. <u><o:p></o:p></u></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">: els que
els agrada llegir, escriure, participar en debats, explicar histories, jugar a
jocs de paraules... <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques: </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">elaboració de diaris, pluja d’idees per
fomentar el vocabulari, mapes conceptuals... Fer activitats de biblioteca,
crear programes de ràdio, fer debats...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència lògic- matemàtic </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Capacitat
d’utilitzar els números de manera efectiva. Raonar adequadament, tenir
sensibilitat als esquemes i relacions lògiques. Entendre el món abstracte
i portar a terme operacions matemàtiques. <o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són: </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">els que
els agraden els números i li presten més atenció a les combinacions, els agrada
experimentar i tenen curiositat, pregunten i resolen problemes. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> aprenentatge cooperatiu. Treballar amb
números, fer gràfiques junts amb dates fàcils que hagin passat a la classe o a
l’escola. Fer una estimulació del pensament. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència Espaial</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">L’habilitat
per percebre de manera exacte el món visual-espaial i saber fer
transformacions sobre aquestes percepcions. Tenen sensibilitat a les línies,
al color, a la forma...<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d'intel·ligència
són : </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">dibuixar,
dissenyar, visualitzar, pensar amb imatges i després pintar-les...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> trencaclosques, mapes conceptuals,
treballs artístics. Crear alguna cosa junts, com un conte, un còmic, fer murals
que siguin visuals. Utilitzar panells didàctics. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència Musical</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La
capacitat de percebre, discriminar, transformar i expressar les formes
musicals. Sensibilitat per el ritme, el to, la melodia, el timbre i el
color d’una obra musical. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són: </span></u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">cantar, entonar melodies, xiular,
portar el ritme amb els peus o les mans...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Tocar un instrument, cantar, escoltar
música. Fer que hi hagi alguna sortida a algun concert, treballar amb música
que ens mostri els estats d’ànim, que ens mostrin sentiments. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència cinètic- corporal</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Capacitat
per utilitzar tot el cos per expressar idees i sentiments. Tenir la
facilitat en les mans per a poder produir coses, transformar-les... que
tinguin destresa. <o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són: </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">els que
els agrada ballar, saltar, córrer, construir, gesticular...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> fer que aprenguin construint, tocant, actuant
i fent que ells sentin el seu propi aprenentatge. Fer un teatre a classe, fer
jocs que hagin d’expressar-se amb mímica, que utilitzin el pensament manual:
crear alguna cosa amb plastilina. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència Interpersonal </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b>Entendre i respondre de manera
correcta als estats d’ànim, motivacions, desitjos, sentiments... dels
altres. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són: </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els agrada
intercanviar idees amb els seus companys, dirigir, organitzar, relacionar-se...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> aprenentatge cooperatiu, tutoria entre
iguals, debats, conflictes cognitius, educació intercultural. Crear projectes col·lectius,
amb la seva classe i amb altres. Contractes pedagògics. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència Intrapersonal </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El
coneixement de si mateix, i l’habilitat per adaptar les pròpies maneres d’actuar
a partir d’aquell coneixement. Inclou tenir una imatge de si mateix, tenir
consciència del propis estats anímics, les motivacions, els desitjos..Tenir
la capacitat per la autodisciplina, la autocomprensió i la autoestima.<o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són: </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">els que
els agrada somiar, són imaginatius, reflexionen, planifiquen...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> projectes individualitzats i diaris
per a la autoregulació, treballs independents, que cada nen vagi al seu ritme. Que
puguin autoevaluar-se. Depenen de l’edat que creïn diaris personals, portafolis
per a poder reflexionar.. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Intel·ligència Naturalista </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Capacitat
que mostren alguns individus per entendre el món natural, on inclou, la
vida, la reproducció de les plantes, els animals i tota la naturalesa en
general. <o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Els nens que destaquen en aquest tipus d’intel·ligència
són: </span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">els nens
que els agrada observar, classificar, i tenen molt interès pel món natural i
els seus fenòmens. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estratègies didàctiques:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> fer que aprenguin a observar i que sàpiguen
descriure l’entorn. Fer activitats a l’aire lliure, crear situacions per
conèixer l’entorn, activitats, sortides, tenir algun animal a la classe, o una
planta. Fer educació ambiental a l’aula, que aprenguin que han de fer, com es
recicla que prenguin consciència. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">* Quan els nens i nenes comencen a anar a l’escola, ja tenen unes
inclinacions pròpies, les tenen des de que són petits. Tots els nens tenen
totes les inteligencies que he nombrat anteriorment, però hi haurà unes que
tindrà més desenvolupades que altres. A l’escola pot aconseguir potenciar i
aconseguir un bon nivell de competència d’algunes que no té tant desenvolupades,
sempre depenent de la mestra, com els motivi, els estimuli... <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Antigament el que es volia potenciar i el que es creia que era més
important i el que li serviria per un futur era la intel·ligència lingüística i
la matemàtica. Actualment l’ensenyament ha canviat i es centren de manera
global en totes les àrees d’aprenentatge sense ni valorar més ni infravalorar unes
de les altres. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #00b050; font-family: MeMima; font-size: 36pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Que podem fer a l’escola? </span></b><span lang="CA" style="font-family: MeMima; font-size: 36pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Primer de tot hem de tenir present les vuit intel·ligències múltiples,
per tant, cal estimular-les a la classe totes per igual, per a poder aconseguir
un nivell de desenvolupament coherent de forma global. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Per a poder arribar a tots els nens, s’han d’oferir diferents activitats
escolars des de el punt de vista de totes les intel·ligències. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Si coneixem els punts fort del nen ( que serien les intel·ligències més
desenvolupades) coneixerem quins són els seus febles i és allà on intervindrem
per potenciar-los. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Ajudar als alumnes a descobrir les seves intel·ligències múltiples,per
ells mateixos. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Fer que cada Intel·ligència múltiple li pugui donar un sentit aplicable
a la vida, que no serveixi només per fer activitats a la classe, sinó que
aprenguin la realitat del món en el que viuen. Que siguin capaços de poder
resoldre els seus problemes i els conflictes que puguin tenir.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Donar molta importància a l’atenció i a la motivació. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Aplicar tot el que s’ha après a noves situacions, que no havien fet mai.
<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: left;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"></span></o:p></span> </div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><br /></div>
<br />
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><br /></div>
Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-65079943646490291062012-12-21T15:30:00.002-08:002012-12-28T12:38:30.218-08:00Segona reflexió...Psicologia<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span lang="CA" style="color: #7030a0; font-family: MeMima; font-size: 24pt; line-height: 150%;">Tècniques de modificació de conducta...<o:p></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Avui
faré la segona entrada, així que vull<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>parlar de les tècniques de modificació de conducta. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: "Batik Regular"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">CONDUCTA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: "Batik Regular"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Batik Regular"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: "Batik Regular"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Modalitat que
té una persona per comportar-se d’una manera o d’una altre, en diversos àmbits
de la seva vida. Sinònim de comportament, ja que es refereix a accions que
desenvolupa un subjecte davant els estímuls que rep i els vincles que estableix
amb el seu entorn. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: "Batik Regular"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">+ </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">A l’aula sorgeixen milions de conductes a diari per part dels
infants. Hi ha conductes que com adults haurem de premiar per a que es
repeteixin i altres que haurem d’aconseguir que s’eliminin. Les conductes que
no ens agraden seran precisament les que provoquen malestar a l’aula i
desequilibren el grup. Aquest tipus de conductes apareixen en els Infants quan
tenen dificultats per adaptar-se al medi, quan volen cridar l’atenció, i per
altres motius. Llavors existeixen un tipus de tècniques que podem utilitzar. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Quan
estem a l’aula i comprovem que hi ha algun “problema de conducta”per part
d’algun infant hem de pensar: <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.75pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Saber si el nen té algun problema fora del centre. Per
exemple si els seus pares tenen problemes econòmics i discuteixen a casa, si
s’estan separant...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.75pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Tenir per escrit el comportament del nen, enregistrat per
veure l’evolució. Si es repeteix, si va millorant..<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.75pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">On es produeix, pot ser que el comportament només el tingui a
la classe amb tu, i en canvi en altres moments, com a l’hora del menjador no li
passi. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.75pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Tenir apuntat quines actuacions estem desenvolupant, quina
tècnica utilitzem. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.75pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Com actua l’Infant davant de les nostres indicacions, si
respon bé, si haurem de canviar la tècnica...<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -3.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Sempre hem de tenir en compte que cada nen és un món,
això ens serveix com a base per conèixer el nostre grup. Sempre registrant tot
amb els diferents registres d’observació. Com a mestra ens ajudarà a aprendre
com actuem en diferents situacions, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>si
ens ha servit, si ho podem utilitzar en un altre moment, en què ens hem
equivocat... <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -3.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">TEMPS FORA DE
REFORÇAMENT<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -3.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta tècnica de temps
fora, consisteix en, aïllar el nen en un lloc que no hi hagi massa estímuls,
durant un petit període de temps.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -3.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Tècnica que no s’ha d’abusar i que s’ha d’utilitzar
quant l’Infant no fa cas a cap indicació. Mai abusar del temps que el nen està
fora del grup. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta tècnica sempre l’hem de
presentar com a conseqüència d’una conducta, no com un càstig. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">REFORÇ
POSITIU<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Tècnica utilitzada quant un nen fa
cas donar-li un premi per a que ho torni a repetir. Genera autoestima als nens.
S’elogia conductes concretes per evitar que s’oblidin. Cal tenir molta
credibilitat si dius que donaràs un premi si fan tal cosa, has de ser
conseqüent sinó perds el respecte. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">SISTEMA
DE DIRECCIÓ DE CONDUCTA MITJANÇANT CONTRACTE<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta tècnica es de caràcter
individual, on s’estableix un contracte real per escrit entre el nen i la seva
educadora. El nen ha de ser partícip d’aquesta acció, hi ha d’haver un acord
entre les dues parts, i la penalització també. Per a que sigui una tècnica
efectiva no serveix només l’escrit sinó també fer-li recordar que existeix
aquell contracte. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">TUTORIA
D’UN COMPANY<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Consisteix en ajudar-se entre
iguals. Tècnica molt enriquidora, ja que l’ interacció entre alumnes és una
font d’aprenentatge, i permet l’adquisició d’habilitats socials importants per
la societat en la que viuen. Els alumnes fan un paper mediador en
l’aprenentatge dels seus companys. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">SOBRECORRECCIÓ
SUSTITUTIVA<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Tècnica utilitzada quan el nen ha
tingut una conducta negativa , que amb aquesta conducta ha acabat perjudicant a
tot el grup. Consisteix en que l’Infant ha de deixar la situació molt millor
que abans de realitzar la conducta negativa. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">PRÀCTICA
POSITIVA<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Consisteix en realitzar una
conducta adequada contrària a la que ha fet malament. Per exemple arreglar una
cosa que has destrossat tu mateix, si et fan tornar-la a fer tu sol segurament
la pròxima vegada t’ho pensaràs dos cops abans de trencar algo. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">EMMOTLLAMENT<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>( COGNITIVISTES) <o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta tècnica s’utilitza per
aconseguir conductes difícils en els nens, que facin habilitats que són noves,
que desconeixen, que no han fet mai. S’ha d’organitzar bé, seguir uns passos
clars, i tenir un objectiu final. Aquests passos aniran de menor a major
dificultat. Si ho fan bé, donar reforços positius. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">ENCADENAMENT<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta tècnica consisteix en anar
encadenant conductes simples de menor a major dificultat. Les conductes simples
ja estan apreses, ara s’enfoca a les més difícils. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">ECONOMIA
DE FITXES (Condicionament operant Skinner) <o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">L’economia de fitxes és una
tècnica que es podria considerar derivada del condicionament operant. Ja que
utilitza com a base un reforç on després obtens una resposta. Gràcies a aquest
tipus de condicionament els infants, aprenen a desenvolupar-se de manera
eficient en una nova relació de contingències, que sí ho fa bé, obtindrà certs
beneficis. És un sistema que està reglat, i s’han de seguir les normes bé, per
què sinó no sorgeix efecte.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">SUPRESSIÓ
DEL REFORÇ<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Els nens moltes vegades per cridar
l’atenció fan rebequeries. Quan això succeeixi no has de donar-li importància,
i quant estigui calmat/da anar cap a ell/a i prestar-li l’atenció. D’aquesta
manera s’adonarà que amb els plors i amb els crits no aconsegueix res, en canvi
de l’altre manera ho aconsegueix tot. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">COST
DE RESPOSTA<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Es refereix a la total pèrdua d’un
reforçador positiu, requereix una penalització. Una resposta determinada, abans
ja pactada suposa la pèrdua d’algun tipus de reforçador. Es semblant al temps
fora solament que en aquesta tècnica no s’especifica el temps que el reforçador
necessita. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: MeMima; font-size: 24pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Ara toca pensar...<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Un cop ja he parlat de les
diferents tècniques de modificació de conducta toca la reflexió, crec que com a
futures professionals és necessari disposar d’unes eines clares per
enfrontar-nos a un nou grup. Eines pràctiques i immediates, per optimitzar la
nostra feina i afrontar l’èxit a diari, a les nostres aules. Un repte que
tindrem ara i al llarg de la nostra carrera com a mestres, aprenent dels
nostres errors i aconseguint sortir endavant. Nosaltres no som psicòlogues però
si que necessitem unes orientacions generals que ens siguin d’utilitat i que
permetin que conductes no acceptades, canviïn. Hem de tenir present que a la
nostra aula tenim una sèrie d’alumnes que formen part de la nostra societat, i
avui en dia ens trobem amb una societat que està en constant canvi. Haurem d’aconseguir
tenir la capacitat de poder donar a cada alumne el seu temps per a que es
desenvolupi i ens mostri com és. Primer de tot quan tenim un nou grup hem
d’observar quines són les conductes que hem de modificar. Quan són conductes
individuals la feina és més fàcil, es complica quan apareixen conductes
sostingudes per dinàmiques de grup, on ja no resulten tan òbvies. Per tant
principalment la nostra missió principal és conèixer a cada un dels nostres
Infants. Revisar l ’informació que tenim per obtenir dades rellevants, valorar
el que disposem i anar per feina. Observarem factors com: genètics, ambientals,
de temperament i afectius. A partir d’aquí ja tot ens resultarà més fàcil. I
sobretot em de tenir present que NOSALTRES SOM ELS SEUS MODELS, per tant hem de
ser conseqüents amb les nostres actituds i reaccions. Portar sempre el control
i estar segures del que fem, ja que sinó ens perdran el respecte i després és
molt més difícil recuperar-ho. Una mestra segura, que no dubta davant d’algunes
situacions que pren, i al mateix temps es mostra afectiva, propera, tranquil·la
i sense perdre els nervis davant de conductes dolentes que tenen els nens tot
això farà que rebin el missatge. I si a més a més, els reforcem positivament,
aconseguirem canviar conductes no agradables. Espero ser una mestra que els
seus alumnes estiguin orgullosos, que aprenguin amb mi i jo aprengui amb ells. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Quina
línea metodològica educativa enfoca els meus propòsits? <o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #00b050; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">“L’educació com
agent de canvi”<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">I amb aquesta frase, resumeix el
que penso que s’ha de fer, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">canviar.</b>
Primer de tot, som nosaltres, els adults qui em de <u>canviar la nostra
mentalitat</u>. Obrir nous móns i deixar de banda el que coneixem, que no
sempre és la millor sortida. Canviar el pensament de que sinó s’aprèn la teoria
establerta no s’està aprenent res. <u>Abandonar el temari</u> <u>establert per
un editorial,</u> centrar-nos en les curiositats dels nostres infants, les
seves inquietuds. <u>Canviar la manera de veure els Infants</u>, escoltar-los,
tenir-los present, que siguin ells mateixos que ens guiïn a nosaltres, que
construeixin el seu propi aprenentatge<u>. Canviar l’estructura de la classe</u>,
no pupitres només cap a una direcció, fer-la més real, que els nens tinguin més
contacte, estructurar-ho de manera que els nens creïn els vincles entre ells. <u>Canviar
els llibres de text</u>, per activitats manipulatives i d’experimentació. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">La realitat és que en els últims
anys es respira la necessitat del canvi, els Infants ho demanen a crits, i les
mestres ho intenten, però hi ha una gran distància del que els alumnes poden i
tenen interès i el que les institucions escolars donen. Aquestes, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no tenen els plans adequats, realment, no
pensen en la necessitat dels Infants. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Com
m’agradaria l’escola del futur? <o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">ESCOLA:
</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Amb unes bases culturals, no solament centrada en ensenyar conceptes i
continguts. On els coneixements estiguin per tot arreu, on els propis nens construeixin
el seu propi aprenentatge, que siguin ells mateixos que debateixin quins són
els seus dubtes les seves curiositats...<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">MESTRES:
</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Que aconsegueixin escoltar els seus alumnes. Que siguin els que disposin
d’eines , que els proposin mètodes per desenvolupar el seus coneixements.
Mestres que estiguin en constant moviment, flexibles, innovadors, am ganes de
canvi i que els seus alumnes aprenguin amb ganes. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">FAMÍLIES:
</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Que formin part de l’aprenentatge dels seus nens. Que aprenguin i es
coneguin bé. Que estiguin en aquest procés. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">EDUCACIÓ
PER TOTS: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Tots han de formar part d’aquest procés i d’aquesta
educació, tots són necessaris per a que creixin feliços i amb amor. Tots s’ho mereixen.</span></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></span></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: blue; font-family: MeMima; font-size: 36pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Repassada dels autors...<o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Conductistes:
</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Els autors més destacats són </span><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">Watson </span></b>com el pare del conductisme clàssic,
després estaria<span style="color: red;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">Paulov </span></b>amb la seva teoria del “condicionament
clàssic” i <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">Skinner</span></b>
amb la seva teoria del “condicionament operant”. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Condicionament
clàssic:</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Paulov feia
unes investigacions observables simples. Les feia amb animals, on no els feia
realitzar cap funció voluntària, sinó que reaccionaven de manera instintiva
davant d’un estímul. Apareix ESTÍMUL-RESPOSTA. Això amb els nens és l’estímul
que el motiva a que aprengui. A partir de dissenyar la situació que crea
l’aprenentatge, el nen respon, és a dir, aprèn.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Es considera que la presència o
absència de determinades conductes, tant adequades com disruptives son apreses
per l’individu, conscient o inconscientment, en funció de l’ interacció
d’aquestes quatre determinants: <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Els agents biològics del passat.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Els agents biològics actuals.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">La historia de l’aprenentatge de
l’individu.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Les condicions ambientals momentànies.
<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Condicionament
operant: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Amb Skinner, on també es feia els experiments amb
animals, però a diferencia del clàssic aquí sí que realitza una acció. Per tant
l’animal es un element participatiu. Per tant cap als nens consisteix en
reforçar de forma positiva si són conductes que volem que es repeteixin, o si
son conductes disruptives fer que desapareguin. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Cognitivistes:
</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Sorgeixen com a resposta a les teories conductistes. Ja no serà la
coneguda “tabula rassa” sinó que ja hi ha un potencial. Per als cognitius el
nen construeix, consideren que hi ha altres processos: la memòria, l’atenció,
la intel·ligència... que influeixen en el procés d’ensenyament- aprenentatge.
Com a mestre el que has de fer és un procés <i style="mso-bidi-font-style: normal;">d’investigació-acció.</i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>És a dir t’avalues a tu mateix, agafes la
informació utilitzada, t’investigues i comproves que has de fer per millorar. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">Piaget </span></b>va
ser un dels autors destacats, el que vol fer és intentar explicar el que és la
intel·ligència</span><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>EPISTEMOLOGIA GENÈTICA. Una de les propietats
fonamentals de l ’intel·ligència segons Piaget era destacar l’activitat del nen
en l’adquisició del coneixement sobre els factors del medi. Quant més s’adapta
a aquest entorn, més connexions intel·lectuals farà. Segons la manera que el
nen processa l ’informació i entén el món que l’envolta desenvoluparà un
determinat tipus de conducta. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: red; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Ausubel </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: red; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">APRENENTATGE
SIGNIFICATIU , els nous coneixements s’incorporen a l’estructura cognitiva del
nen. Això s’aconsegueix si el nen relaciona els nous coneixements amb els que ja
tenia. Així si es relaciona el que ja es tenia amb lo nou, farà que es quedi en
la memòria i per tant haurem aconseguit que hi hagi aprenentatge. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: red; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Vygotsky </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">fa
aportacions sobre la socialització en els processos cognitius superiors i la
importància de la Zona de Desenvolupament Pròxim. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">(ZDP)= És el moment de
l’aprenentatge, es el punt entre el que sap i el que no sap. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Aquest autor es centra en que el
medi social es un element imprescindible per l’aprenentatge. On unifica el
comportament i la ment<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: red; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Brunner </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">APRENENTATGE
PER DESCOBRIMENT, procés actiu de construcció i associació. El mestre ha de
motivar als seus alumnes a que ells mateixos descobreixin les relacions entre
els conceptes i que ho construeixin. Diu que l’estructura cognitiva prèvia de
l’alumne ( els seus models mentals i els seus esquemes) són un factor essencial
d’aprenentatge. Això li donarà una significació i organització de les seves
experiències. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Constructivisme:
<o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El constructivisme és el model que manté que una persona, tant en els
aspectes cognitius, socials i afectius del comportament, no és solament un
producte de l’ambient sinó una CONSTRUCCIÓ PRÒPIA que es produeix dia a dia amb
els factors de l’ambient i el resultat de les disposicions internes de cada
individu. El coneixement és una construcció del esser humà, gràcies als
esquemes que ja té i els que va creant. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CONDUCTES DE MESTRES CONSTRUCTIVISTES: <o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-list: Ignore;">◊<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estimulació i acceptació de l’iniciativa dels estudiants.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-list: Ignore;">◊<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Utilitzar materials manipulatius, interactius i físics.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-list: Ignore;">◊<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Utilitzar termes constructius com: classificar, analitzar, predir i
crear. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-list: Ignore;">◊<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estimular als alumnes i dialogar amb ells i amb la resta de mestres<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-list: Ignore;">◊<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Estimular la curiositat dels alumnes amb preguntes obertes i profundes.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-list: Ignore;">◊<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Com a mestra autoevaluar-se per saber en que t’equivoques i millorar. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">EL CONSTRUCTIVISME ÉS LA CLAU PER
OBTENIR L’ÈXIT TANT EN LA CARRERA COM A MESTRA, COM EN LES NOSTRES VIDES. <o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -3.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span><br /></span><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -3.25pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt -21.25pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8353567557159563449.post-69676852069844366522012-10-17T07:50:00.002-07:002012-10-28T08:57:42.337-07:00La meva visió....
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: MeMima; font-size: 24pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Ja tornem a ser aquí! Primer de tot….<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Comencem
nou curs, noves expectatives, noves emocions, noves amistats, retrobaments,
nous maldecaps... amb il·lusió però, encara, que no deixen de ser maldecaps! <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Quina
bona notícia que tinc per començar aquest nou curs, per fi m’han fet fixa a la
guarderia que estic!i en els temps que corren..., ha estat com s’hi m’hagués
tocat la loteria... Però com sempre en aquesta vida, hi ha la part <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">agredolça , </span></b>no
puc assistir a les classes de matí! I aquí tenim la nostra estimada,
assignatura de psicologia, vaig pensar que, com és una assignatura que m’agrada,
no tindria massa problema... però m’està costant, déu n’hi do! Més que res es l
’impotència que dóna no poder gaudir-la com voldries. Però aquí estem! <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">Ja tornem a ser
aquí!</span></b> I m’ha costat molt arribar on estic per a llençar la tovallola
tan aviat! Així que endavant....!<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: MeMima; font-size: 24pt; line-height: 150%;">Psicologia
Educativa</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: MeMima; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Vull
començar explicant que significa per mi la psicologia... <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Psicologia</b> és l’estudi científic del comportament humà i els
processos mentals. Estudia la conducta i l’experiència de com els essers humans
i els animals, senten, pensen, aprenen i coneixen per poder adaptar-se al medi
on viuen. Per altra banda el concepte <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">d’educació
</b>pot dir-se que és el procés de socialització, on la societat transmet de
forma organitzada i sistemàtica els seus coneixements que han estat “acumulats
en el temps”, les aptituds i els valors a les noves generacions futures. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Així
doncs, podem comprovar que aquests dos conceptes van agafadets de la mà, ja que
tots dos tenen a veure amb l’aprenentatge. En l’educació s’utilitzen diverses
estratègies i mètodes per estimular l’ assimilació de conceptes pels alumnes, on
a la vegada gràcies a aquestes estratègies s’adaptaran millor en el medi social
en el que conviuen. La psicologia li ofereix a l’educació tècniques per
modificar conductes que no estan acceptades per la nostra societat, i s’intenta
evitar-les o eliminar-les. Per tant la psicologia et dóna les eines i l’educació
les transmet. De fet tenen tanta relació que són un sol, un TOT.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta
primera entrada del meu blog, d’aquest segon curs, ens parla d’això ,de la </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: #7030a0; font-family: MeMima; font-size: 20pt; line-height: 150%;">Psicologia Educativa</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>i de com s’ha d’utilitzar per la prevenció de
problemes futurs amb els nostres alumnes. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Conèixer
les aportacions d’autors que han deixat petjada en l’ història és important per
entendre i detectar situacions que passen a diari a les aules. Com a futura
mestra aquests autors que estic estudiant tant al cicle superior com ara mateix
a la Universitat t’omplen de coneixement profund i et donen les eines per a que
puguis ajudar al desenvolupament positiu dels nens que tindràs. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Els
continguts i temes prioritaris de la psicologia de l’educació, on a, Infantil,
es poden adaptar força bé són: <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Els processos de canvi comportamental</span></u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></span><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"> cada nen té unes
característiques pròpies, i té el seu ritme. Per tant necessiten activitats
diferents. Els ritmes s’han de respectar sempre i ser molt flexibles. I
mantenir el teu grup classe motivat, tant tu mateixa com els teus nens.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Factors o variables que condicionen els processos de canvi
comportamental </span></span></u><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"> Els models d’aprenentatge i
models d’intervenció més adequats. I l’ambient docent. ( relacions entre
mestres, relacions alumnes, influencies..) <u><o:p></o:p></u></span></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 17.85pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Un cop dit això,
podem centrar-nos en les diverses teories que hem de conèixer per a poder
adaptar-les a les necessitats dels nostres infants. Tot i que tenen diferents
línies metodològiques cal a dir, que tots en aporten alguna cosa. Uns més que
altres, però tots són importants, i ens serviran per determinades situacions,
que ja ens hem trobat i ens trobarem. Farem una breu explicació de cadascuna: <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 17.85pt; mso-add-space: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">PLURALISME EPISTEMOLÒGIC <o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: lime; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Conductisme</span></span></b><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"> El conductisme va néixer amb <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Watson</u>
,</b> que és el que ens parla del “Estímul-Resposta”, i on parla que la ment és
una tabula rassa, naixem sense saber res. Per aquests autors la ment i els
processos mentals, no podien ser estudiats científicament per què no són
observables. Es per això que estudiaven els estímuls i les respostes, que allò,
sí que era observable. Desenvolupant teories com la del conductisme clàssic, i
el conductisme operant. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">( Ivan Pavlov,
Skinner</b>) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Però es clar no van
estudiar els processos mentals, i és important. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/Jenni/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="15" /><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Cal a dir que aquesta teoria
la utilitzem a diari a les nostres aules com estímul per reforçar conductes positives
que han fet els nostres infants, o bé per evitar que tornin a fer algunes
conductes que no han fet bé. A base de reforços positius, aconseguim repetició
de conductes. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: lime; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Orientació cognitiva
</span></span></b><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"> És una mica una contraposició del
conductisme. No els agrada la idea de que la conducta és solament una resposta
d’un estímul, pensen que és molt més. Per ells és un canvi relatiu en els
nostres esquemes mentals, provocats per les experiències, i als esquemes
mentals que ja tenies. Aquesta teoria s’interessa per la forma en que la ment
humana pensa i aprèn. Un dels autors estrella del cognitivisme és <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Piaget . Funcions bàsiques</b></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Organització ( etapes de coneixement que porten a comportaments
diferents), Adaptació, Assimilació ( incorpora informació a la que ja té),
Acomodació ( modifica l’organització que ja tenia)<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">A les aules s’utilitza
aquesta manera de fer, per què deixem que el nen creï un altre esquema dins la
seva ment del que tenia abans. Per exemple un nen ja sap que és un cargol, però
si portem informació tots del que és un cargol, ell anirà acomodant i
assimilant dins del seu cap aquesta nova informació, per tant haurà canviat el
seu esquema. Aquests aprenentatges són molt efectius, sobretot per què tenen en
compte que el nen és el responsable del seu propi aprenentatge. Aquí nosaltres
com a mestres, hem de potenciar aquest aprenentatge autònom. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Per acabar jo
diria que lo principal és que el nen, el que hagi après de nou, sàpiga quan i
com ho ha d’aplicar. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: lime; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Orientació
psicosocial</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></span><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"> Aquests estudien el auto coneixement de l’alumne i a la vegada com
funciona el seu entorn social. S’estudia les relacions interpersonals que
existeixen entre ser humà i el seu medi. Tot això amb la finalitat de que
millori la seva pràctica educativa. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Teories del psicoanàlisis: Nelson. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Teories humanistes ( Dinàmiques de grup) <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Inclús teories ecològiques<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Pedagogia sistèmica ( Gestalt) <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">El que es vol, és, ajudar al nen des de ben petit al que és
el seu auto coneixement. Estudien els rols ( el professor, les
expectatives...), com interaccionen entre els seus companys, la personalitat,
emocions, sentiments, com ens veiem nosaltres mateixos (autoconcepte,
autoestima...) i ens donaran eines per a poder afrontar problemes, conflictes i
evolucionar en aquesta societat que vivim. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="color: lime; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Orientació
ecològica</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El seu representant és en Brofrenbrenner, on ens explica quins efectes
pot produir en els individus l’ influència del seu ambient, i com afecta al seu
desenvolupament. Ens parla de quatre sistemes: Microsistema ( el que més afecta
al nen, més proper) , Mesosistema,( Seria el vincle entre els microsistemes)
Exosistema ( engloba els dos sistemes anteriors) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>i Macrositema (tot el que és compartit per
tots, englobaria a tots els sistemes) . Aquestos, depenen uns dels altres i
estan interrelacionats. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;">Aquesta teoria és
molt bona, ja que quant tu coneixes, com a mestre, l’entorn del teu alumne, i
coneixes amb qui viu, com, amb qui es relaciona etc... pots entendre
comportaments i buscar solucions. Ja moltes coses que com a mestre no podràs
solucionar ni controlar, però, pot ser, millorar. I amb això ja em avançat
molt.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.85pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Com a futura mestra el saber que has pogut
ajudar una mica al teu alumne,encara que sigui molt poquet, per mi, jo, ja
hauré aconseguit el meu <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>propòsit, i em
sentiré orgullosa d’haver escollit aquest camí. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.85pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<span lang="CA" style="font-family: MeMima; font-size: 24pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 17.85pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="CA" style="font-family: MeMima; font-size: 24pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></div>
Jennifer Montserrathttp://www.blogger.com/profile/04633214284959154937noreply@blogger.com1